Айлеринэль права

[morreth]

http://blau-kraehe.livejournal.com/462956.html

Хомячок. В норке.

Comments

[mareicheva.livejournal.com]

А что не так?
И в фильмах, и в книжках и в мультиках очень правильно учили тому, что такое хорошо, а что такое плохо.
Другое дело, что в жизни оно было не так, но это, как в том анекдоте, уже второй вопрос.

[el-d.livejournal.com]

Тут есть, по-моему, одно но. В _памяти_ оставались именно симпатичные и правильные вещи. Все остальное пролетало мимо сознания. Ведь то, _реакцией на что_ был Крапивин, тоже присутствовало в полный рост.

Мне иногда кажется, что острая реакция на сегодняшнюю тухлую клюкву имеет место быть отчасти потому, что нет единого клюквенного языка и нельзя "настройки" у себя в голове установить, чтобы клюкву на входе отключать. Ее приходится, увы, воспринимать.

Но пропаганда добра тоже была. И часто еще и очень талантливая.

С уважением,
Антрекот

[rinel.livejournal.com]

Ну да, учили. Так там ниже идет утверждение, что так оно и по жизни было благостно. Агащаззблин... Ну да, выписать родственника из квартиры было нельзя, бо закон не позволял. Зато можно было устроить этому родственнику такую жизнь, что он сам или в петлю полезет, или куда-нибудь на Север завербуется, только чтобы подальше от милой родни. И национальной розни у нас не было, да. А потом ее к нам инопланетяне занесли. И чего там еще в Советском Союзе не было?
Я не говорю, что сейчас все хорошо, а тогда все было погано. Тогда было погано на один лад, сейчас - на другой. Мне не нравится ни то, ни другое. Но обратно в СССР не тянет.

[chlorian.livejournal.com]

Сколько я себя помню в детстве, все отрицательные персонажи в детских сказочных фильмах любили петь о том, что они в душе хорошие, и только злая воля сценариста заставляет их дурачиться и хулиганить. Поступки злых персонажей были немотивироваными и совершались, похоже, "из любви к искусству". Вот на шедеврах типа "Голубого щенка" и выросло поколение с прошитой на аппаратнм уровне установкой: "добра и зла нет, это две стороны одной медали, это только предрассудки, каждый добрый по-своему и т.д." Очень правильное учение, что такое хорошо, а что плохо.

[uvanimo-bark.livejournal.com]

Кто "хомячок"? blau_kraene?

Тогда я тоже - мышь белая:)

[http://users.livejournal.com/_radhruin/]

Поэтому давайте вытащим из норки и научим правде жизни на его собственном примере.

А не получится вытащить - зальем чем-нибудь норку.

А нарвемся на грубость - будем обвинять, что хомячок кусается, чего хомячкам делать не положено, т.к. они живут в роли "слабых", а не в роли "сильных".

Идеал, конечно, не хомячок. Идеал - "Строгий заяц у дороги, подпоясанный ломом..."

[el-d.livejournal.com]

????
Вы не помните, откуда взялось это определение? Речь шла именно о том, что _не нужно_ и нехорошо тащить хомячка из норки и не стоит удивляться тому, что он при этом кусается. Ольга с определением Рин не соглашалсь, теперь согласилась.

C уважением,
Антрекот

[nemmerl.livejournal.com]

Да, всегда поражало, почему некоторые люди под "правдой жизни" понимают всякую гадость.
Да еще и считают слова о том, что жизнь - это совсем иное, "ложью".

Технологический совет

[uvanimo-bark.livejournal.com]

А не получится вытащить - зальем чем-нибудь норку.

В рассказе "Амонтильядо", Эдгара По, герой, помнится, пользовался обычной известкой.
Гораздо более эффективна монтажная пена! (http://www.prompen.ru/)

PS Кто там говорил про "жидкие гвозди?"

[helgi-litvin.livejournal.com]

А я червяк земляной.

А-а-аа-!!! Они называли тебя земляным червяком!

[helwdis.livejournal.com]

Теперь мне многое стало понятно. Когда Шер Хан был маленьким тощим котенком....

Хельги, я тебя боюсь-боюсь. Но когда сытый, ты ж вроде добрый?

[rinel.livejournal.com]

Можно и сейчас добро пропагандировать. Например, вот так:

Добро должно быть в камуфляже,
С винтовкой, с мордой в черной саже,
С мешком гранат и с топором...
И не шути с таким добром! (с)Нанс

[irmingard.livejournal.com]

Это десять:)

[semmium.livejournal.com]

Отлично!
А в ссср-е имела большую популярность фраза "Добро должно быть с кулаками". Особенно, когда "грозили заокеанским империалистам".

[lxe]

Именно.
Кольцевая аргументация.
Ностальгия по SU как хищная вещь века (уже XXI-го).
Одно нетривиально - как ее окружить флажками, чтобы это было очевидно и общепринято на уровне "пойдешь - замажешься".

Религиозные тусовки, сопровождающиеся культурной изоляцией, более-менее маркированы.
Прогитлеровский ревизионизм - маркирован.
А просоветский как бы легален еще.

[nemmerl.livejournal.com]

Не дождетесь.

Это врагов СССР скоро флажками окружат и отмаркируют как продажную мерзость.

[estellgreydaw.livejournal.com]

ну, хочет человек помнить только хорошее - пусть его помнит. Это вполне естественное стремление.
Да, добро и милосердие в книгах и фильмах пропагандировали, очень правильно и хорошо. А в жизни было совсем иначе.
Ну вот например.
Что меня удивляло в школе, так это огромный разрыв между тем, что показывали в кино и о чем писали в книгах, и тем. что было на самом деле. В кино и книгах были дружные одноклассники, учителя, которых хотелось уважать, а в пионерских лагерях было очень интересно...
А в жизни... в лагерях - сккука смертная и мерзавцы-старшие, которые издеваются над малышней, в классе нет дружбы, там вообще не знают, что это такое, там один закон - лупи того, кто слабее, и будешь крут. А про учителей я промолчу...

Когда мне впервые попала в руки книга Крапивина (это было уже в 8 классе и в другой школе), я испытала бурю самых разных чувств, главным из которых было - хоть один взрослый сумел написать правду...

[estellgreydaw.livejournal.com]

сейчас, конечно, ничем не лучше...

[uvanimo-bark.livejournal.com]

ну, хочет человек помнить только хорошее - пусть его помнит. Это вполне естественное стремление.

С точки зрения логики, на мой взгляд, здесь одно слово лишнее: слово только.

Я думаю, было такое уникальное явление - "советская культура". В этом словоупотреблении
слово "советская" не несет никакого идеологического заряда, и его нельзя никак путать с "социалистическим реализмом". Речь о том, что в пределах империи, которая называлась Советским Союзом, действительно существовала единая культура, прошедшая и через сталинщину, и через "хрущевскую оттепель"Ю и через "застой" - не только и не столько формировавшаяся партийно-пропагандистским аппаратом, а скорее скрыто-оппозиционная ему.

Мы, я думаю, до сих пор черпаем силу в этой культуре. Потому что ничего альтернативного ей постсоветская "культура" предложить не может. Или я неправ? "Голубое сало" не предлагать:)

И поэтому люди, автоматически хватающиеся за пистолет встающие на дыбы, едва заслышав звук "советск...", вызывают у меня недоумение. И если уж говорить о слепом фанатизме,
то не тех в нем следует упрекать.

Что меня удивляло в школе, так это огромный разрыв между тем, что показывали в кино и о чем писали в книгах, и тем. что было на самом деле. В кино и книгах были дружные одноклассники, учителя, которых хотелось уважать, а в пионерских лагерях было очень интересно...
А в жизни... в лагерях - скука смертная и мерзавцы-старшие, которые издеваются над малышней, в классе нет дружбы, там вообще не знают, что это такое, там один закон - лупи того, кто слабее, и будешь крут. А про учителей я промолчу...

Все верно. Но вот ведь фигня какая - существовала некая Вторичная Реальность, в котором Кот Леопольд изрекал свою сентенцию, и Бременские Музыканты умыкали Принцессу, и Винни Пух пел про тучку, которая не медведь... это я только про детские мультики, а перечислять можно много.Что, это нас зомбировали с целью сделать послушных винтиков тоталитарного режима?

[illet.livejournal.com]

Как-то вам не повезло ни с классом, ни с лагерями. У нас с 8 по 10 была душевнейшая компания. В лагерях по первому году было трудно - была ребенок домашний и вещь в себе. Потом проблем не было вообще.

Йес!

[morreth.livejournal.com]

***Что меня удивляло в школе, так это огромный разрыв между тем, что показывали в кино и о чем писали в книгах, и тем. что было на самом деле. В кино и книгах были дружные одноклассники, учителя, которых хотелось уважать, а в пионерских лагерях было очень интересно...
А в жизни... в лагерях - сккука смертная и мерзавцы-старшие, которые издеваются над малышней, в классе нет дружбы, там вообще не знают, что это такое, там один закон - лупи того, кто слабее, и будешь крут. А про учителей я промолчу...***

Да! Дааа! Одна была правдивая книга - "Чучело" Железникова! И как же его с Быковым обсирали за эту книгу и фильм!
А эти сволочи с их слащавыми сказочками чуть не довели меня до безумия. Меня ненавидели одноклассники, меня считали ненормальной учителя - за то, что я пыталась жить так, будто их сочинения правда. А они на свои гонорары строили дачи... Ублюдки, чтоб им гореть в аду, всем этим "детским писателям"!

[lynx9.livejournal.com]

Это тоже обобщение. Не у всех так было, и я даже не уверена, что у большинства.

[mareicheva.livejournal.com]

Я терпеть не могла коллективный отдых как таковой, но два лета у меня было испорчено санаторием.
Домой хочется. Надоело жить по режиму, да.
Но при этом - отличные друзья. Куча праздников. Кино дважды в неделю. В промежутке между праздниками - сами, по своей инициативе, ставили спектакли.
Друзья, которые ездили в лагерь, в основном были довольны. Из всех лично знакомых только двоюродная сестра попросила забрать ее из лагеря, в котором они отдыхали с подругой. Потому что скучно. Никаких издевательств не было - дядька бы этот лагерь по бревнышку раскатал. В "Юном геологе", куда она ездила обычно, ей нравилось.
В классе было всякое, но что такое дружба все понимали. Когда стали постарше и учителя на нас перестали влиять, вообще отличный класс получился. Нет, школа была отнюдь не крапивинской. И дети были самые разные. Знала школы куда лучше.
Со своей школьной подругой дружу со 2 класса и до сих пор.
Знаю, было и другое. Про школу, в которой водку пили прямо на уроках, например, знаю.
Учителя - да, вот с ними было сложно.
Крапивина, кстати, вовсю издавали. И писал он много лучше, чем теперь.

Что, во всех прямо-таки школах травили?

[helwdis.livejournal.com]

У меня ничего подобного не было. Толстая девочка в очках и очень бедной одежде. Начитанная по самое не могу, с тоской проглотившая последний том БВЛ как раз к 9 му классу. Думаете, меня травили? Ха!

Я сменили две школы, в первой так было просто замечательно, мне повезло с учителями. Фантастическая математичка, строгая и с убойным чувством юмора. Умевшая показать, что доказательство - это красиво.

Чудаковатая, добрая до святости русичка. Этакая совушка с тихим голосом, в потрескавшихся туфельках и с полной неспособностью сказать хоть о ком дурное слово. Мы их любили по разному. Одну слушались сразу. Другую слушали.

Во второй школе, в 9-10 мне пришлось нелегко сначала, потому что школа была, как сказали бы сейчас, пафосная. А я была см. выше. :-))
То есть за шмотками в Париж мне как-то тогда ездить не приходилось, потому как источником одеяний для меня служили бабушкины сундуки. Вот тогда я и узнала значение слова "винтаж". Было некоторое время очень одиноко, потом нашлись ну, уже не друзья, но просто...люди, с которыми было интересно разговоривать. Зато там был просто потрясающий историк.

И все эти замечательные люди действовали в рамках той самой системы, и в ее культурном поле. Они вели себя порядочно. И это было не так уж напряжно - не быть лицемером.

Мне могут возразить, что это мое личное воприятие, либо что мне просто повезло. Но тогда и я могу сказать, что авторам негативных постов просто не повезло. И что это - их личное восприятие. Личная выборка.

Re: Что, во всех прямо-таки школах травили?

[lynx9.livejournal.com]

Личная. Мне с классом не повезло, а вот учителя были хорошие.

[helwdis.livejournal.com]

Я выделялась из массы. Мои друзья выделялись из массы. Мои неприятели выделялись из массы. Вообще масса состояла из множества разнородных и ярких эелементов.

Я не говорю, что если человека травят, то он сам виноват. Но я буду продолжать утверждать, что этого можно избежать. И нужно. Этой цели могут помочь некие правила поведения, на которые можно набрести интуитивно, но некоторым это надо просто показать. Некоторым "везет". Мой хороший приятель, на пять лет меня старше, оказался в обычной школе. У него был тогда частичный паралич ног и очень смешная, неуклюжая донельзя походка. Так за все школьные годы его никто ни разу не обидел. Огромное чувсвто собственного достоинства. Юмор. И еще, он один из самых добрых и понимающих людей, которых я знаю.

Какие техники и детали? Да самые простые, мне на пальцах объясняли.

Например, надо смотреть людям в глаза. Это трудно, для меня было почти невозможно от застенчивости. Меня учили.
Надо уметь в каждой ситуации видеть смешное. Надо делиться. Если много читаешь, то много и рассказываешь. Надо упорно искать в человека хорошее и работать с этим микроскопическим хорошим.

Людей нельзя презирать. Мы, люди, это быстро просекаем и реагируем соответственнно.

[moire-rebma.livejournal.com]

*вдохнула и выдохнула*
Все верно. Меня пытались дразнить только в первом классе, и то быстро отстали. Мой физический недостаток был заметен только когда я открывала рот и пыталась что-то сказать. И у меня это получалось далеко не с первой попытки.
Испуг в пять лет, как результат - заикание. К школе начала немного говорить, до этого год молчала и еще год разговаривала так, что без слез невозможно слушать.
Кстати, я тогда не знала, что если смотреть в глаза, быстро отстают. Просто я всегда и всем смотрела в глаза, не думала, что это как-то защищает. "Просветили" меня классе в седьмом - оказывается, меня даже побаивались из-за этой привычки смотреть прямо в глаза.
В общем, я тоже была "особой", "странной". Одноклассники тусовались по группам, я не принадлежала ни к одной. При этом меня - "гордую одиночку" - никто не трогал. И еще две вещи было: ко мне обращались, когда надо было рассудить конфликт между группами. И доверяли тайны даже те, кто не очень хорошо ко мне относился - знали, что дальше меня не пойдет.
Сейчас вот вспоминаю: относилась ли я к кому-то с презрением или как-то свысока? Ну, хотя бы из-за того, что учеба мне давалась необычайно легко... В общем-то нет, всегда готова была помочь с учебой или с общественными нагрузками.