Пепел Цхинвали стучит в жопу
http://tsn.ua/ru/ukrayina/za-dvoinoe-grazhdanstvo-ukraintsev-budut-sazhat-na-5-let.html
Разделяю. Очень не хочется, чтобы из Крыма, Донецка или Харькова забацали нам тут Южную Осетию.
Разделяю. Очень не хочется, чтобы из Крыма, Донецка или Харькова забацали нам тут Южную Осетию.

no subject
Да никого Ющенко не мучит! Все языковые программы, которые реализуются сейчас, были приняты при Кравуке и Кучме!
***Т. е. говорят: "вы" - станьте "нами". А им это зачем?***
ыыыыы... Хельги, я ищу сосну, чтобы побиться головой. Ну ладно, Кинн такие вещи может думать. Но ты?
Понимаешь, этого нет. Просто нет. Вот вчера я включила ТВ - везде оеклама, а на одном канале какие-то африканские ребята поют в стиле рэп "Ти ж мене підманула". Им е предлагали "станьте нами" - они просто решили, что это будет прикольно, спеть "Ти ж мене підманула" в стиле рэп, а про "Вишневий садочок" - в стиле рэгги. Парню, который в телешоу играл Стинга на бандуре, это внушали не более, чем Пашке, который танцевал степ под Чайковского. Один играет на бандуре Стинга, другой танцует под Чайковского степ, третий, весь в дредах, поет про вишневый садочок в манере Боба Марл - и все это называется "Україна має талант". Бандура теряет свою идентичность от того, что на ней играют Стинга? Пашка теряет свою идентичность от того, что пляшет негритянскую чечетку под Чайковского? Или свою идентичность теряют Чайковский и Стинг?
no subject
Так это неважно. Воспринимается-то по факту исполнения, а не когда принято.
***ыыыыы...***
Погоди. Ты меня ни в чем не убеждай, потому что убеждать не меня надо. Я вот пытаюсь понять, что вы говорите, и что они говорят. Вот SMRX рассказывает - сейчас в Крыму три процента украинских школ, через год собираются сделать сто. Это что, вишневый садочок? если это правда, то как это в Крыму должно восприниматься?
Опять же, такое умозрительно можно представить. Если бы тот Крым взяли вдруг в США очередным штатом, они бы все кинулись учить английский, и фофудью бы как рукой сняло. Потому что понятно зачем. Принадлежность к США в наши дни это огромная привилегия. А с Украиной что?
У вас тут есть живые оппоненты с Украины - SMRX, Цимбал. Их бы вы убедили. Но много же лет идут у вас одни и те же разговоры, и всё по кругу, каждый оставется при своем, с чего начали.
no subject
вот именно, о чем я все время и говорю;
это вопрос получаемых преимуществ или преодолеваемой дискриминации;
вопрос лояльности и сохранения идентичности - это только для тех, кто восставал бы независимо от получаемых преимуществ;
мне не надо убеждать никого, тут никому не запрещают по-русски говорить, и ни с SMRX, ни с Цимбал я в состоянии гражданской войны по языковому поводу не нахожусь; а нахожусь в одинаково дерьмовой жизненной ситуации, благодаря правительству, которому украинский язык и культура до задницы
да и Вы бы разобрались на деле, что такое 3% русских школ
потому что, если там 3% русских школ, то все предметы в 97% школ должны читаться на украинском языке, и я честно не знаю, какие у выпускников этих школ могут быть проблемы с украинизацией;
я понимаю, какие у родителей могут быть проблемы с проверкой домашних заданий, это да
потому что тут уже обсуждалась замечательная тема о преподавании на каком угодно языке, если потом тот же предмет может быть сдан на экзамене на украинском
не поддержали
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Зачем?
no subject
no subject
no subject
а не в том, чтобы число русскоязычных свести к минимуму
так вот, в рамках этого смысла, никаких резонов принуждать к чему-то взрослого человека, если ему по работе не положено оказывать людям жизненноважную помощь, нет
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Не надо приписывать мне свое представление о моих мыслях, договорились?
no subject
no subject
no subject
Пресуппозиция высказывания предполагает, что тут кто-то ебет мозги русскоязычным жителям Украины и доводит до крайности собственое население.
no subject
не надо придумыаать пресуппозиций и выдавать их ха мои высказывания. Это всего лишь твое представление о пресуппозиции моего высказываеия,
no subject
Напоминаю высказывение еще раз:
"Если не ебать мозги русским и русскоязычным жителям Украины и не доводить до крайности собственное население"
Да, в нем есть указанная тобой пресуппозиция: существуют две группы населения с разными интересами.
Но есть в нем и пресуппозиция, указанная мной: одной из них "ебут мозги" (если этой пресуппозиции нет - твое высказывание просто теряет смысл).
Так вот, эта вторая - ложна.
(no subject)
(no subject)
(no subject)