![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Jun. 8th, 2008
Душа моя мрачна
Jun. 8th, 2008 07:47 pmК концу 3-го курса баланс стал окончательно ясен: 4 человека отсеялись (нас уже 13, один восстановился после исключения, геройский парень), из оставшихся рубиться за магистерку будут трое - остальные поняли, что теперь их задача - на кладбИще не попасть, то есть, не вылететь с 4-го курса, что будет до чертиков обидно, и совладать с бакалаврской работой. По поводу бакалаврских работ нагнали шороху, народ мандражит со страшной силой, всем сказали, что с темой нужно определиться до 10-го, то есть до послезавтра.
Я, кстати, не определилась. Знаю, что буду писать по "Пылай, о меч!" Сибы, но не знаю, что. "Язык Сибы Рётаро"? "Образная система в романе "Пылай, о меч?" - по нулям соображений.
Но я не об этом. Я вот о чем: люди пришли на японское отделение, влюбившись в мангу, аниме, хайку и цветущую сакуру. После года обучения многие поняли, что о хайку и цветущей сакуре придется забыть. Что они получат диплом бакалавра - и постараются забыть японский как страшный сон, пока он не превратился в страшную явь. Восточные языки можно изучать или с полной самоотдачей, или никак.
Но перевестись на другое отделение трудно, там полный комплект учащихся, никто не хочет брать людей сверх плана. И остался уже год. И просто обидно, что так много сил истрачено.
Вот человек сиддит и плачет на парапете под 1-м корпусом. У него паршиво с аудированием, он на слух не различает японское чириканье. А экзамен по основному языку будет строиться весь на аудированиях. И я думаю "бля-я-я-я" и говорю человеку - ладно, я тебе зашлю свои аудирования и даже переведу их на русский. И полдня копаюсь в старых записях, нахожу 2 из 6, плюю и кое-что делаю заново, а сама думаю: дура, зачем вызвалась? - это про себя, и "дура, зачем год назад не перешла на английский?" - это про нее. Хотя человек на самом деле далеко не дурак. И стараний прилагает втрое больше, чем я. Но не дадено. Нет искры Божьей. Почему? За что?
Короче, сабж...
Я, кстати, не определилась. Знаю, что буду писать по "Пылай, о меч!" Сибы, но не знаю, что. "Язык Сибы Рётаро"? "Образная система в романе "Пылай, о меч?" - по нулям соображений.
Но я не об этом. Я вот о чем: люди пришли на японское отделение, влюбившись в мангу, аниме, хайку и цветущую сакуру. После года обучения многие поняли, что о хайку и цветущей сакуре придется забыть. Что они получат диплом бакалавра - и постараются забыть японский как страшный сон, пока он не превратился в страшную явь. Восточные языки можно изучать или с полной самоотдачей, или никак.
Но перевестись на другое отделение трудно, там полный комплект учащихся, никто не хочет брать людей сверх плана. И остался уже год. И просто обидно, что так много сил истрачено.
Вот человек сиддит и плачет на парапете под 1-м корпусом. У него паршиво с аудированием, он на слух не различает японское чириканье. А экзамен по основному языку будет строиться весь на аудированиях. И я думаю "бля-я-я-я" и говорю человеку - ладно, я тебе зашлю свои аудирования и даже переведу их на русский. И полдня копаюсь в старых записях, нахожу 2 из 6, плюю и кое-что делаю заново, а сама думаю: дура, зачем вызвалась? - это про себя, и "дура, зачем год назад не перешла на английский?" - это про нее. Хотя человек на самом деле далеко не дурак. И стараний прилагает втрое больше, чем я. Но не дадено. Нет искры Божьей. Почему? За что?
Короче, сабж...