"Значит, в нужные игры ты в детстве играл"
Ни для кого уже не секрет, что видеоигры как медиа, пожалуй, обогнали по популярности книги и стремительно сокращают разрыв с телевидением.
А значит, глупо отрицать, что они оказывают влияние на развивающиеся умы.
Так вот, внимание, вопрос: какие игры вы считаете полезными с точки зрения воспитания?
Для меня это, несомненно, первые два Фоллаута и Тормент.
А значит, глупо отрицать, что они оказывают влияние на развивающиеся умы.
Так вот, внимание, вопрос: какие игры вы считаете полезными с точки зрения воспитания?
Для меня это, несомненно, первые два Фоллаута и Тормент.

no subject
no subject
Не знаю, как там с поздними цывами, руки не дошли, боюсь увязнуть, но пока принципиальная цель - обгон соперников, думаю, что у дефолтных игроков так и будет ощущение, что все эти культуры и демократии - лишь средство получше отмобилизовать нацию и получить десять мегашушпанцеров вместо 10 тыр танков лишь потому, что мегашушпанцеры эффективнее, а без демократии нужные открытия сделать трудно.
no subject
no subject
Я как-то думаю, что стоит воспитывать в понятиях автономности и суверенности добра, а не его утилитарных выгод, потому что в жизни чаще зло эффективней, особенно на тактическом уровне, и если приучить с детства к "цель - победа", то человек будет, смотря по ситуации, выбирать весьма неприглядные средства куда чаще добрых и красивых.
no subject
В какой-то степени, в каком-то приближении там отражены реальные варианты общественного строя, но уши программиста и сценариста полностью спрятать не получается.
no subject
И я видел только одного человека (на тот момент 14 лет), которому только один раз удалось одержать победу в сценарии тотальной войны.
no subject
no subject
no subject
В Ц5 так и есть. На втором месте - проект Утопия (культурный сценарий). Военный сценарий мне ни разу не удалось выиграть, дипломатический даже не пробовала.
no subject
А, ну и это все справедливо для 5го уровня сложности (где ИИ уже получает преимущества).
no subject
no subject
А первый вариант к этому времени превращается в симулятор краба на галерах. В смысле, что-то растопыренное и очень, очень занятое.
no subject
Она позволяет человеку, желающему строить в каждом построенном или захваченном городе театр, университет и библиотеку, потому что он хочет нести культуру в массы, - строить это всё и нести культуру. Ну там, эффективность уже с какого-то момента не требует выжимать из подданных каждую монету, уже знаешь, что к чему, выиграешь и так, и интересно становится не просто выиграть, а настроить чудес света, открыть всю линейку изобретений...
И точно так же игра позволяет "заставлять" население строить-строить какой-то проект, потом конвертировать его в деньги и забирать бабло, а населению задавать "стройте снова". Или строить мегашушпанцеры, а культуру и демократию воспринимать как средство, без которого шушпанцер не построишь.
То есть, игра не "учит" этике.
no subject
no subject
Там, с одной стороны, прокачка и доминирование необходимы, иначе королю люлей не навешать; а с другой, чтобы прокачаться, надо делать много всего тематически обусловленного. И выбор в основном не этический, а ситуативный экономический, обычно из двух зол, с маячащей где-то вдалеке главной целью - доразвиваться до независимости.
no subject
no subject
no subject
Зато есть очень крутые способы достижения победы вообще без войны.
no subject
no subject
в пятой например мне кажется есть смысл включаться в любую войну, иногда ИИ сдаваясь отдавал свои города, при том что вы никак вообще не тратились на войну, если противник достаточно далеко.
ну или понастроить свои города в унылом месте и раздаривать другим государствам, чтобы замедлить их
ну и шпионаж, взятки (покупка поддержки городов государств) - тоже
no subject
Увы, они во много раз сложнее, не всякий человек осилит кривую обучения.
Во всех этих играх посеявший ветер пожинает бурю. Войны стоят очень дорого, заканчиваются компромисом а не полным уничтожением врага, а восстановление и культурная ассимиляция отнимают больше сил, чем передвижение солдатиков по карте.
no subject
no subject
при коммунизмев государстве всеобщего процветания)