Характерно

[morreth]

http://ibigdan.livejournal.com/14462111.html

Я имею в виду реакцию в комментах на письмо Умберто Эко. Логика такая: "Зачем запоминать что-то бесполезное, типа Куала-Лумпура, если можно запомнить что-то полезное, типа новых слов иностранного языка".

На первый взгляд разумно. На второй... Ну вот аналогия: представьте себе, что человек говорит: "зачем поднимать что-то бесполезное, например, гирю, я лучше подниму что-то полезное, например, шкаф". Но необходимость поднять шкаф возникает раз в год, и нетренированные мышцы человека, незнакомого с техникой поднятия тяжести фэйлят при выполнении этой задачи.

Тренировка состоит в выполнении "бесполезных" упражнений для того, чтобы тело было готово к подъему "полезного" груза. Тренировка памяти состоит в запоминании "бесполезных" вещей, чтобы разум был готов к запоминанию полезных.

Очень любят цитировать Шерлока нашего Холмса: дескать, объем мозга ограничен, поэтому все лишнее нужно выкидывать. Штука в том, что во времена Конан Дойля не очень хорошо знали, как работают мозг и память. Сейчас уже установлено, что процесс запоминания - это на 90% процесс фантазирования и умозаключения. Человек сохраняет в голове некоторые реперные точки, и когда ему нужно нечто вспомнить, он, опираясь на эти точки, попросту реконструирует целую картину, самостоятельно заполняя пробелы. Но это НАВЫК, который нужно вырабытывать. Вырабатывается он запоминанием стихов, фактов, формул и прочего.

Почему китайцы и японцы в тестах на когнитивные способности уделывают нас? Потому что для овладения функциональной грамотностью китайцу нужно запомнить 4 000 знаков, японцу - около 1500. В ходе запоминания этих знаков они прокачивают мнемонику, учат восстанавливать целое по отдельным штрихам.

ДОВОД О ЗАСОРЕНИИ ПАМЯТИ - НЕСОСТОЯТЕЛЕН.

Comments

[dannallar.livejournal.com]

То есть, чтение справочников, например, по танководству, поможет запоминать характеристики систем, необходимых мне в работе? :)

[umbloo.livejournal.com]

Да и киплинговский Ким со своими мнемоническими тренировками вполне ровесник Шерорка Холмса...

[mareicheva.livejournal.com]

Цитирующие Шерлока нашего Холмса не задумывались, что ему для расследования преступлений совсем не нужно было разбираться в опере и в поэзии?
А в книге он и в том и в другом разбирается! Но это они забыли, а вот оправдание для двоечников помнят.

[thurbo.livejournal.com]

Плюсую.
Кроме того, никогда не знаешь, что в итоге окажется полезным, а что нет. 99% того, что я учил в вузе, сейчас я не применяю (правда я закончил не тот факультет).

Главный нюанс - сейчас больше рулит не механическое запоминание, а осмысленное. То самое "восстановление по частям".

[ctype.livejournal.com]

ну не знаю, изучение иностранных слов тоже в определенном смысле бесполезно, а уж тренировка - одна из лучших для мозгов

а вот про "засорение памяти" да, есть такое, точнее не засорение а определенные индивидуальные ограничения есть, при достижении порога - запоминание чего-то нового, гарантирует что часть "старого" забудешь
другое дело, что до "порога" не каждый дойдет

[wotanhotter.livejournal.com]

у Эко достаточно вменяемая и правильная статья (хотя акценты можно бы расставить получше), а вот выдергивание в дайджест Куала-Лумпура сразу вызвало отторжение. подумалось, что он призывает учить всякую и впрямь нафиг не нужную сейчас хрень,атомарные факты вроде столиц африканских государств для разгадывания кроссвордов.

[angels-chinese.livejournal.com]

Для викторианцев Холмс образован энциклопедически _и_ правильно - викторианцы ценили практические знания. С другой стороны, это не мешало им читать Гомера в оригинале. Просто история мыслилась как одно большое практическое знание (сейчас парадигма другая, какая-то херовая). Астрономия - куда менее практична для Холмса. Так что против твоих доводов Холмс ничего не имел бы :)

Ну и, да, системность мышления нарабатывается чем попало. Важно потом научиться переходить от системы к системе. Тута многие спотыкаются, превращаясь в idiot savant.

[sir-nigel.livejournal.com]

Ну, Холмс - тот ещё тролль!
Сам же признавался: "Если только Уотсон не напрасно писал свои воспоминания, то читатели, видимо, знают о том, как велик запас имеющихся у меня сведений, сведений не систематизированных с научной точки зрения, но, тем не менее, необычайно полезных в моей работе. Мой разум похож на книжный шкаф, без толку набитый многочисленными фолиантами, и их так много, что я лишь слабо представляю себе их содержание." ("Львиная грива").
Один из моих друзей говаривал: "Лишних знаний не бывает!"
А прозвище у него было "ходячая энциклопедия"...

[kirill-bernikov.livejournal.com]

Совершенно верно. И ещё: мой покойный дед после первого инсульта намеренно читал абсолютно "бесполезные" книги, философию всякую, иногда - вслух. Сначала почти ничего не воспринимал, не понимал, не запоминал. Но продолжал упражняться. Стало получаться. Восстановился.

[karajel.livejournal.com]

По-моему, в данной аналогии шкаф уже надо двигать.

[plibnik.livejournal.com]

Но вот надо сказать, что при наличии выбора иногда хочется, чтобы гиря была "учебно-боевой", а не просто учебной. Я, например, предпочел бы выучить сотню-две китайских иероглифов, а не такое же по сложности количество иероглифов какого-нибудь мёртвого языка. Есть хоть какой-то шанс, что пригодятся.

Плюс, в комментариях выше упоминалось танководство. Я в порядке расширения общей эрудиции читал, например, инструкцию по эксплуатации БТР-80, и очень-очень надеюсь, что она мне вообще не пригодится. Но, оказывается, иногда даже эти знания могут быть полезными. Ну, вы поняли.