Мы ж не орём и не ругаемся - мы рассуждаем. :о)) или ругаемся? :о)) Мне не кажется, что поведение детей сильно зависит от подобных стишков, как бы они их ни воспринимали. Больше зависит от реакции взрослых - одобряющей, нейтральной или осуждающей. Когда в садике двое пацанов каждое утро цеплялись за мою цыплячью шею с воплями "маяааа жинаааа!!!" и мотыляли по всей песочнице, воспитательница считала это проявлением симпатии и пацанов не одёргивала. На то, что обладательнице цыплячьей шеи хотелось живьём закопаться в этой песочнице, ей было откровенно плевать - подрастёт и оценит мужское внимание. Вот такие вещи делают детское поведение.
Это да, однако стишки, сочиняемые взрослыми, как раз такие установки и отражают. То есть, не в стихах самое страшное, но они хорошо иллюстрируют вот эту срань в головах
Иллюстрируют - да, но не формируют. Может показаться, что это замкнутый круг и обсуждать первичность бессмысленно. Но! Эта срань в головах была сформирована ДО повальной грамотности и бережно передавалась по наследству всем нащадкам. Такшо стишки есть таки следствие, не причина.
Послание "в этой культуре это нормально и неосуждаемо" - причина того, что насильник считает своё поведение нормальным. Все эти стишки складываются в общую картину. И то, что их дофига-дофига, и они транслируют насилие как милый и забавный вариант нормы, формирует мышление насильника.
Когда в издательстве не возьмут такой стишок к публикации (как не возьмут стишок о том, что можно и нормально, хоть и чуть-чуть смешно, бить еврея), замкнутый круг отлично разорвётся.
Ага, там достатньо деінде замість "вона" поставити "єврейка", і вірш відразу виглядає офігєнно. (я взагалі люблю цей тест, хоча практика свідчить, він більшість чомусь не переконує, не розумію чому)
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
ЗЫ: "а кому смотреть противно, тот пускай и не глядит".
no subject
Мне не кажется, что поведение детей сильно зависит от подобных стишков, как бы они их ни воспринимали. Больше зависит от реакции взрослых - одобряющей, нейтральной или осуждающей. Когда в садике двое пацанов каждое утро цеплялись за мою цыплячью шею с воплями "маяааа жинаааа!!!" и мотыляли по всей песочнице, воспитательница считала это проявлением симпатии и пацанов не одёргивала. На то, что обладательнице цыплячьей шеи хотелось живьём закопаться в этой песочнице, ей было откровенно плевать - подрастёт и оценит мужское внимание. Вот такие вещи делают детское поведение.
no subject
no subject
no subject
Все эти стишки складываются в общую картину. И то, что их дофига-дофига, и они транслируют насилие как милый и забавный вариант нормы, формирует мышление насильника.
Когда в издательстве не возьмут такой стишок к публикации (как не возьмут стишок о том, что можно и нормально, хоть и чуть-чуть смешно, бить еврея), замкнутый круг отлично разорвётся.
no subject
(я взагалі люблю цей тест, хоча практика свідчить, він більшість чомусь не переконує, не розумію чому)