Математические кружки и гендерные проблемы

[morreth]

Originally posted by comichelle at Математические кружки и гендерные проблемы

Это мой первый пост в это сообщество (хотя не только в это), обычно я у себя пишу.:) Надеюсь, не напутала с тэгами.

Я веду математические кружки в Москве, для 3-5 классов, ну и занимаюсь частно с детьми всех возрастов - кого-то репетирую, кого-то развиваю. Хотелось бы поделиться своими наблюдениями, может, они будут кому-то интересны:)


Итак, одно из основных наблюдений - это что на кружках обычно девочки сильнее мальчиков. Если быть более точной, обычно разброс примерно такой: есть пара сильных мальчиков, пара слабых и куча средних. И из девочек примерно половина сильная, половина - средняя. Я объясняю это так: родители часто считают, что мальчикам обязательно нужно заниматься математикой, чтобы потом получить техническое образование. Поэтому они приводят на кружки мальчиков, даже если те не хотят/не тянут. Про девочек редко кто так думает (хотя я встречала родителей, которые то же делают с девочками, но их горааздо меньше). Большинство девочек, которые приходят на кружок, сами хотят заниматься, и ещё и достаточно настойчивые. Тогда родителям некуда деться:)

Ещё наблюдение - что если в группе мало девочек (а такое бывает нередко) и возраст достаточно большой (в 8 лет ещё всем всё равно), то мальчикам не нравится, когда я вызываю девочек отвечать. Я много раз слышала "Ну почему Вы опять её вызываете", "у нас что, 8 марта" и прочее. Хочу отметить, что я специально слежу, чтобы не было перекоса, и вызываю всех детей по очереди - конечно, если они не прячутся под парту от меня:)
Когда в группе девочек есть хотя бы треть, такой реакции не наблюдала.

Ну и, наконец, мелочи про отдельных детей и их родителей. Много раз мне приходилось слушать решения логических задачек от мальчиков в духе "соврала вот она, потому что она единственная девочка среди персонажей задачки" (кстати, среди фольклора и сборников математических задачек так мало героинь!). Мама одного моего ученика-пятиклассника жаловалась, что он начал нести всякую чушь про "женскую логику". Ну, я дала ему почитать свой диплом (по математической логике, ага), и он вроде успокоился. К слову, эта самая мама за полгода до этого спрашивала меня "Ой, а зачем вам аспирантура?", "А зачем вообще девушке мехмат?".

В общем, грустно такое слышать и наблюдать. Надеюсь, ситуация будет всё больше выравниваться:)

Comments

[silhiriel.livejournal.com]

***Девочки явно дисциплинированнее, усидчевее и старательнее... Мальчики разболтаннее. Но соображают чуть быстрее.***

А вот это последствие как раз воспитания: девочек затачивают под дисциплинирование и усидчивость, у мальчиков поощряют соображаловку. Это точно так же, как с пресловутой мальчиковой агрессивностью и девочковой послушностью и ласковостью.
Причем, что интересно -- я читала исследование -- это невольно делают даже те, кто в принципе против гендерного воспитания.

[elga-crow.livejournal.com]

Это не последствия воспитания даже, это в глазах смотрящего так забавно приломляется действительность. У меня вот была репутация "усидчивой и ответственной" как в глазах учителей, так и родителей (!) при том, что я как раз ни усидчивостью, ни старательность, ни аккуратностью никогда не отличалась, более того, имела проблемы в младшей школе из-за абсолютной неспособности повторить задание (чтение текста, проигрыш гаммы) два раза. Но какое значение имеет действительность, когда взрослым хочется верить в стереотип? )))

[silhiriel.livejournal.com]

О, аналогично! Хорошая память и в силу воспитания хорошо подвешенный язык мне давали всегда возможность действовать по принципу "давай методичку, и пошли сдавать", но все почему-то хвалили моим хмыкающим родителям мою "старательность".