Иллюстрация к посту о советских фантастах и людях будущего

[morreth]

Читатель Стругацких советует насчет педагогики: http://novayagazeta.livejournal.com/2174434.html
О какой камень разбить мне свои бессильные руки?

Comments

скажу как преподаватель

[porzellan-china.livejournal.com]

чтобы детям что-то хотелось делать, у преподавателя должен быть кураж и мотивация у детей,а не героин из энтузиазма, говорю как человек преподающий 15 лет иняз. Мои самые лучшие ученики - те,кто слышал критику и хотел что-то сделать,а не лежать на лаврах от того, что легко дается. Про невротитизацию - это бред, не может человек на грани срыва сделать что-то стоящее, тем более ребенок - дело не в том, что некому решать проблемы в государстве,а в том что государству нужны лохи за улыбку делающие мир лучше - как закалялась сталь: угробить жизнь человеку, чтобы построить узкоколейку, полететь в космос - не вопрос, туалетная бумага - с 1969 купили оборудование и наладили выпуск...Ноу комментс. Дайте условия ученым ездить ьпо миру и решать проблемы цивилизованно,а не заниматьсятроллизмом 80 левела как быков. Всем должны заниматься профессионалы, которым за это платят. Странно, что быков еще не привел пример Шлимана - история с золотом Трои, котора я не совсем Троя, до сих пор вызывает неоднозначные толкования. Так вот Шлиман - это квинтэссенция такого подхода - не будем ждать милости от природы итд. Надеюсь, что мы пойдем другим путем и я его еще у
вижу