Иллюстрация к посту о советских фантастах и людях будущего

[morreth]

Читатель Стругацких советует насчет педагогики: http://novayagazeta.livejournal.com/2174434.html
О какой камень разбить мне свои бессильные руки?

Comments

[virago-ghost.livejournal.com]

я и говорю: нормальную, работающую мотивацию детям поломать такими фантазиями - нефиг делать;
сколько ее и ломалось при союзе;

[umbloo.livejournal.com]

Да там как раз фантазий особо не было (масштаб такой не брался, чтоб прям государственная задача, ордена и "никто кроме вас не справился") и пафосного вранья - никак не больше, чем всюду кругом. На мой взгляд, у Гребенникова-Добронравова и в "Пионере" тех лет как раз много более здраво и удачно было расписано, чем в быковском проекте. (А вот в том же "Пионере" следующего десятилетия, когда редакция сменилась, с реалистичностью и масштабированием становилось всё хуже.)

[virago-ghost.livejournal.com]

так чем ближе задача к нормальному уровню группы, чем она реалистичнее поставлена, чем нужнее в реальности ее результаты, чем честнее обозначена цель, тем лучше итог;
дети, разбитые на группы, вполне способны на творчество за очки и соревновательность, елси нужна игра интеллекта;
а пафосное вранье ради благого возбуждения энтузиазма убило в советской школе все; все, кому не повезло с родителями, вляпались в это не один раз;

[umbloo.livejournal.com]

Насчёт "всё" не сказал бы (я учился в школе в 70-е и опираюсь на тогдашние воспоминания), на мой взгляд, большая часть пафосного вранья прекрасно отсеивалась теми же школьниками и пропускалась мимо ушей (ну, или сознательно бралась на вооружение - но именно как враньё) - но времени на него уходила, конечно, уйма, да и ресурса немало - в том числе на отказ от энтузиазма с таким гарниром или на его, энтузиазма, имитацию.
А по первому абзацу вполне согласен. От описанного же в статье масштабного розыгрыша вреда всяко больше получится, чем пользы.