![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Дискуссия об розовом деццтве...
...перекинулась на страницы френдленты.
Прочитав у одного из френдов твердую интенцию никогда не поступать с детьми так, как поступали с ним родители, вспомнила, что сама себе давала такой же зарок.
Увы, в полной мере мне его избежать не удалось, но кое-чего я добилась.
1. Осуждать проступок, а не ребенка. "Ты ленишься", а не "ты ленивая", "Ты поступила жестоко", а не "ты злая" и пр... Я не употребляю ярлыков типа "лентяйка, неряха" - но увы, у меня срывается с языка "засранка".
2. Не заставлять спать, не заставлять есть. Кажется, с этим я даже переборщила...
3. Не отказывать в ласке. Увы, в последнее время я делаю это часто... С другой стороны, пацанке уже 10 - сколько можно лизаться?
4. Не покупать ей вещей, которые ей не нравятся. Один из кошмаров детства - необходимость ходить в том, что удалось "достать", как бы уродлива эта одежда ни была.
5. Не разубеждать ее в том, что она хороша собой.
6. Не обвинять в умышленном саботаже.
А вообще, говоря о теме "роители-дети", не могу не дать ссылу на вот это исследлвание. Предупреждаю: не для слабонервных.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Lloid/01.php
Очень трудно поверить в то, что такой писец реально был. Главным образом потому что кажется: при таком масштабе писца люди должны были вымереть давно. и с концами. И еще потому что не верится - неужели можно было ТАК обходиться с родным существом? Неужели люди ДЕЙСТВИТЕЛЬНО не вкуривали, что детям больно?
Исследователь считает, что действительно не вкуривали, что эмпатия, которая в те времена считалась нормой, сегодня проходит по классу патологии. Распространенной, как показал разговор автора с психоанналитиками - но все-таки людит осознаютт это отсутствие эмпатии как патологиию и идут с ней к терапевту.
Прочитав у одного из френдов твердую интенцию никогда не поступать с детьми так, как поступали с ним родители, вспомнила, что сама себе давала такой же зарок.
Увы, в полной мере мне его избежать не удалось, но кое-чего я добилась.
1. Осуждать проступок, а не ребенка. "Ты ленишься", а не "ты ленивая", "Ты поступила жестоко", а не "ты злая" и пр... Я не употребляю ярлыков типа "лентяйка, неряха" - но увы, у меня срывается с языка "засранка".
2. Не заставлять спать, не заставлять есть. Кажется, с этим я даже переборщила...
3. Не отказывать в ласке. Увы, в последнее время я делаю это часто... С другой стороны, пацанке уже 10 - сколько можно лизаться?
4. Не покупать ей вещей, которые ей не нравятся. Один из кошмаров детства - необходимость ходить в том, что удалось "достать", как бы уродлива эта одежда ни была.
5. Не разубеждать ее в том, что она хороша собой.
6. Не обвинять в умышленном саботаже.
А вообще, говоря о теме "роители-дети", не могу не дать ссылу на вот это исследлвание. Предупреждаю: не для слабонервных.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Lloid/01.php
Очень трудно поверить в то, что такой писец реально был. Главным образом потому что кажется: при таком масштабе писца люди должны были вымереть давно. и с концами. И еще потому что не верится - неужели можно было ТАК обходиться с родным существом? Неужели люди ДЕЙСТВИТЕЛЬНО не вкуривали, что детям больно?
Исследователь считает, что действительно не вкуривали, что эмпатия, которая в те времена считалась нормой, сегодня проходит по классу патологии. Распространенной, как показал разговор автора с психоанналитиками - но все-таки людит осознаютт это отсутствие эмпатии как патологиию и идут с ней к терапевту.
no subject
1. никогда не стану заставлять съедать то, что ребенку не нравится ( потому что то, что ему нравится, он и без заставляния съест)
2. никогда не буду покупать ребенку одежду, которая ему не нравится. игрушки - аналогично, хотя с этим как раз проблем в детстве у меня не было.
3. никогда не буду шипеть на него и одергивать в гостях и тд. Лучше заранее сказать, чего делать не желательно. И уж подавно не стану шипеть, если ребенок о чем-то начнет увлеченно разговаривать с гостями.
4. никогда не буду запрещать ему делать то, что он хочет, ради того, что я считаю для него жутко полезным и крайне необходимым (например: "хватит рисовать тут всяких бабочке, иди математику решай/учи английский/мой посуду/сделай зарядку/выгуляй собаку), потому что так можно запросто сделать все эти полезные занятие ненавистными.
5. не буду запрещать есть то, что ему нравится - мол, тебе нельзя селедкку, потому что дети это не едят.