И сколько раз доверие нужно проявлять? Как я могу не проверять дочин портфель на предмет остатков еды (хотя ей это ой как не нравится, прайвиси, видите ли, нарушают) если ситуация "все учебники в крошках от кекса" повторялась уже 4 раза? Проверять и объяснять, проверять и объяснять, пока в блондинистой головке не отложится, и при очередной попытке снычить кексик она не вспомнит, что этого делать не стоит. Это простой способ выработки причинно-следственной связи. Без вариантов, к сожалению. Безграничное доверие - это очень хорошо и красиво в теории, когда нет таких проблем, но малореально в реальной критической ситуации с ребенком, который еще не привык логически мыслить.
Может, "наизнанку вывернуть" процедуру. Не "я проверю портфель", а "предъяви учебники". Если они в крошках, пусть выкладывает на стол все. Сама. Предупредить, если она носит что-то секретное, скажем, тетрадку со стихами, которые вам стесняется показывать, пусть сразу отложит в сторону. Это вы смотреть не будете. У вас договоренность - никакой еды в портфеле. Вот ее быть и не должно. Может, пластиковую бутербродницу ей выдать?
Можно. Она не хочет что бы я смотрела именно потому что там находится то, что ей в школу брать не разрешаю - игрушки, вырезки. Вопрос немного не в том - а именно в доверии, которое действительно можно частично потерять и нужно потом заслужить.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
no subject
Не "я проверю портфель", а "предъяви учебники".
Если они в крошках, пусть выкладывает на стол все. Сама.
Предупредить, если она носит что-то секретное, скажем, тетрадку со стихами, которые вам стесняется показывать, пусть сразу отложит в сторону. Это вы смотреть не будете.
У вас договоренность - никакой еды в портфеле. Вот ее быть и не должно.
Может, пластиковую бутербродницу ей выдать?
no subject