Лучшая социальная реклама чтения ? Нет, не лучшая
Originally posted by
socialism_vk at Лучшая социальная реклама чтения 
Автор - Анастасия Горбунова
Тем не менее, кнопку репоста не уберу - вдруг кому понравится.
Мне не нравится, и вот почему.
1. Реклама данная позиционирует чтение как лучший способ бежать из мира, где на стенках написана всякая хня, под ногами валяются бутылки, а в углу торчат мусорные урны. Зато там, за брандмауэром открываются цветные сказочные миры с драконами, феями и космическими кораблями.
Но позвольте, такие миры открывает нам не только чтение. Под ногами мальчика на картинке с тем же успехом могла бы находиться быть стопка ДВД с фильмами и компьютерными играми - основными конкурентами чтения в борьбе за детские и не только детские) души.
И что самое смешное - шприц, валяющийся у урны, явно намекает нам не на диабетика, регулярно колющего себе инсулин, а на другого эскаписта, тоже ускользающего в яркие цветные миры, причем весьма успешно. Да и бутылки тоже какой-то эскапист оставил.
2. А почему брандмауэр должен быть непременно грязным, засранным, исписанным всякой дрянью, и чтоб мусорные баки там торчали? Можно ведь его выкрасить в веселые краски, передвинуть мусорные баки, а вместо них наставить горшков и ящиков с цветами. То есть, вместо того, чтобы вздыхать о прекрасной реальности "там", организовать себе сносную реальность "здесь и сейчас".
3. Фантазии, которые мы находим в книгах, далеко не всегда прекрасны. Они могут быть и ужасными (что немедленно нашло отражение в фотожабах к этой картинке, которые разместил у себя С. Лукьяненко).

Каждый читает свою Библию, у каждого своя страна Фантазия, для кого-то Одиссея - история о возвращении домой, а для кого-то сладостная фантазия о том, как Одиссей перестрелял всех женихов и перевешал неверных служанок. "Майн Кампф" - тоже книга. Впрочем, исчерпывающим образом об этом высказался. М. Энде в "Бесконечной истории", и мне добавить к этому нечего.
К сожалению, я не умею рисовать, чтобы сделать рекламу самой, и у меня нет денег на заказ социальной рекламы. Но если бы я заказывала социальную рекламу для книг и чтения, я продвигала бы совсем другие ценности.
1. Книга учит ГОВОРИТЬ.
У людей, много читающих, лучше развита речь. Они умеют лучше общаться, они получают от общения больше удовольствия. Даже самые простые свои желания они могут лучше выразить и объяснить, а значит - у них больше шансов найти способы их осуществления.
2. Книга учит МЫСЛИТЬ.
Развитие мышления - неизбежный бонус к развитию речи. Наше мышление речевое, даже математическая логика исходит из логоса - слова. Сравнивая и сопоставляя разные образы мышления, идеи, открываемые перед нами разными книгами, мы выбираем для себя лучшее и учимся отличать это лучшее, а также осознавать критерии, по которым различаем.
3. Книга учит ПОНИМАТЬ ЛЮДЕЙ.
Литература - грандиозный склад ситуаций, характеров и конфликтов. Это рациональный и эмоциональный опыт тысячелетий, прожитых людьми. Кто-то скажет - "чтобы понять людей, не нужно читать, нужно общаться с людьми и наблюдать за ними". Это тоже верно; но, общаясь с людьми, мы чаще всего общаемся с их социальными масками. Наблюдая за людьми в общественном транспорте или повседневной жизни, мы не можем проникнуть в их мысли, если они сами не пожелают нам эти мысли откровенно высказать. А писатель всегда высказывает свои мысли откровенно. Тысяча книг - это тысяча человек, с которыми ты обменялся мыслями.
4. Книга БЕРЕЖЕТ ТВОЕ ВРЕМЯ
Если ты сел смотреть фильм или спектакль - ты не можешь прерваться (когда у тебя есть ДВД-пульт или ты смотришь с компьютера, прерваться, конечно, можно - но временнАя целостность произведения будет нарушена, и это будет уже не то). Кино, театр, музыка - подчиняют тебя, требуют непрерывного внимания.
Книга нетребовательна в этом смысле, ее можно отложить и обдумать спокойно, перелистнуть назад и перечитать сложное место заново, обсудить с другом прямо в процессе. Ты сам выбираешь скорость чтения - фильм нельзя прокрутить как можно быстрее или медленнее, не уничтожив его как произведение; книгу ты можешь читать с любой удобной тебе скоростью.
5. Книга делает тебя ХОЗЯИНОМ СВОЕЙ ФАНТАЗИИ
Когда ты смотришь фильм, играешь в компьютерную игру или слушаешь музыку, ты волей-неволей подчиняешься вИденью создателей и исполнителей. Персонажи и картины мира будут такими, какими их сделал кто-то другой, не ты. Музыкант вкладывает в исполняемую мелодию свои, а не твои чувства.
Но кода ты читаешь книгу - ты волен создавать те образы героев, какие тебе по душе. Ты делишь пространство фантазии только с ее автором.
АПД: В данном случае я расписала то, что называется "уникальным торговым предложением" товара под названием "книга". Конкретное позиционирование этого УТП для детей и конкретное воплощение в жизнь в виде рекламного слогана или целостного месседжа "слоган+картинка" - как говорится, второй вопрос. Я вербализовала саму постановку рекламной задачи, но не ее решение. Если кто-то хочет ее порешать вместе со мной - милости прошу.

Автор - Анастасия Горбунова
Тем не менее, кнопку репоста не уберу - вдруг кому понравится.
Мне не нравится, и вот почему.
1. Реклама данная позиционирует чтение как лучший способ бежать из мира, где на стенках написана всякая хня, под ногами валяются бутылки, а в углу торчат мусорные урны. Зато там, за брандмауэром открываются цветные сказочные миры с драконами, феями и космическими кораблями.
Но позвольте, такие миры открывает нам не только чтение. Под ногами мальчика на картинке с тем же успехом могла бы находиться быть стопка ДВД с фильмами и компьютерными играми - основными конкурентами чтения в борьбе за детские и не только детские) души.
И что самое смешное - шприц, валяющийся у урны, явно намекает нам не на диабетика, регулярно колющего себе инсулин, а на другого эскаписта, тоже ускользающего в яркие цветные миры, причем весьма успешно. Да и бутылки тоже какой-то эскапист оставил.
2. А почему брандмауэр должен быть непременно грязным, засранным, исписанным всякой дрянью, и чтоб мусорные баки там торчали? Можно ведь его выкрасить в веселые краски, передвинуть мусорные баки, а вместо них наставить горшков и ящиков с цветами. То есть, вместо того, чтобы вздыхать о прекрасной реальности "там", организовать себе сносную реальность "здесь и сейчас".
3. Фантазии, которые мы находим в книгах, далеко не всегда прекрасны. Они могут быть и ужасными (что немедленно нашло отражение в фотожабах к этой картинке, которые разместил у себя С. Лукьяненко).
Каждый читает свою Библию, у каждого своя страна Фантазия, для кого-то Одиссея - история о возвращении домой, а для кого-то сладостная фантазия о том, как Одиссей перестрелял всех женихов и перевешал неверных служанок. "Майн Кампф" - тоже книга. Впрочем, исчерпывающим образом об этом высказался. М. Энде в "Бесконечной истории", и мне добавить к этому нечего.
К сожалению, я не умею рисовать, чтобы сделать рекламу самой, и у меня нет денег на заказ социальной рекламы. Но если бы я заказывала социальную рекламу для книг и чтения, я продвигала бы совсем другие ценности.
1. Книга учит ГОВОРИТЬ.
У людей, много читающих, лучше развита речь. Они умеют лучше общаться, они получают от общения больше удовольствия. Даже самые простые свои желания они могут лучше выразить и объяснить, а значит - у них больше шансов найти способы их осуществления.
2. Книга учит МЫСЛИТЬ.
Развитие мышления - неизбежный бонус к развитию речи. Наше мышление речевое, даже математическая логика исходит из логоса - слова. Сравнивая и сопоставляя разные образы мышления, идеи, открываемые перед нами разными книгами, мы выбираем для себя лучшее и учимся отличать это лучшее, а также осознавать критерии, по которым различаем.
3. Книга учит ПОНИМАТЬ ЛЮДЕЙ.
Литература - грандиозный склад ситуаций, характеров и конфликтов. Это рациональный и эмоциональный опыт тысячелетий, прожитых людьми. Кто-то скажет - "чтобы понять людей, не нужно читать, нужно общаться с людьми и наблюдать за ними". Это тоже верно; но, общаясь с людьми, мы чаще всего общаемся с их социальными масками. Наблюдая за людьми в общественном транспорте или повседневной жизни, мы не можем проникнуть в их мысли, если они сами не пожелают нам эти мысли откровенно высказать. А писатель всегда высказывает свои мысли откровенно. Тысяча книг - это тысяча человек, с которыми ты обменялся мыслями.
4. Книга БЕРЕЖЕТ ТВОЕ ВРЕМЯ
Если ты сел смотреть фильм или спектакль - ты не можешь прерваться (когда у тебя есть ДВД-пульт или ты смотришь с компьютера, прерваться, конечно, можно - но временнАя целостность произведения будет нарушена, и это будет уже не то). Кино, театр, музыка - подчиняют тебя, требуют непрерывного внимания.
Книга нетребовательна в этом смысле, ее можно отложить и обдумать спокойно, перелистнуть назад и перечитать сложное место заново, обсудить с другом прямо в процессе. Ты сам выбираешь скорость чтения - фильм нельзя прокрутить как можно быстрее или медленнее, не уничтожив его как произведение; книгу ты можешь читать с любой удобной тебе скоростью.
5. Книга делает тебя ХОЗЯИНОМ СВОЕЙ ФАНТАЗИИ
Когда ты смотришь фильм, играешь в компьютерную игру или слушаешь музыку, ты волей-неволей подчиняешься вИденью создателей и исполнителей. Персонажи и картины мира будут такими, какими их сделал кто-то другой, не ты. Музыкант вкладывает в исполняемую мелодию свои, а не твои чувства.
Но кода ты читаешь книгу - ты волен создавать те образы героев, какие тебе по душе. Ты делишь пространство фантазии только с ее автором.
АПД: В данном случае я расписала то, что называется "уникальным торговым предложением" товара под названием "книга". Конкретное позиционирование этого УТП для детей и конкретное воплощение в жизнь в виде рекламного слогана или целостного месседжа "слоган+картинка" - как говорится, второй вопрос. Я вербализовала саму постановку рекламной задачи, но не ее решение. Если кто-то хочет ее порешать вместе со мной - милости прошу.

no subject
(no subject)
no subject
no subject
Пост архиверный.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
Но в том положительном, что вы перечислили, ведь нет привлекательного для ребёнка. Если вы это всё перечислите ребёнку, ему из этого взрослого набора ничего не приглянется - вот что. А тут социальная реклама - её задача привлечь к чтению.
То есть я думаю, идея была такая: книга открывает перед тобой огромный мир за пределами твоего мирка. А без этого огромного мира тебе останется одно развлечение - бутылка. Твоя фантазия не получит никакой пищи.
Но вы совершенно правы - эскапизм, а главное даже и не любовь к красивым мирам, а отрицание своего мира. Получается, что в мире рядом одна грязь и есть. Одни ужасы. Тоже ограниченный взгляд, если вдуматься...
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
А с другой стороны - очень тяжело найти образ для плаката, который четко отражает цель, идею, мысль.
говорю как человек, работающий с агенствами много лет.
Поэтому мне нравится :))
no subject
запощу, пожалуй, ссылку на этот пост, ты не против?
(no subject)
no subject
Хочу обратить внимание на то, что в исходной картинке практически НЕТ фантастических элементов, за исключением полупрозрачности бабочки и некоторого искажения "реалистических" пропорций (особенно Луны).
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
no subject
но на самом деле :
— это _реклама_, а значит основная её цель - пролоббировать товар, не важно, каким способом. Почти вся коммерческая реклама, будь то реклама парфюма или майонеза, основана на механизме эскапизма, и данная реклама — просто оченб хороший образчик того же самого. да нет, не хороший — замечательный, совершенство формы, канон, обязательный к воспроизведению для юных подмастерьев.
— не вижу смысла противопоставлять мечту и реальность; вам лучше многих и многих известно, какое перформирующее влияние оказывает книга (те самые "выдуманные миры") на действительность; известно это и автору рекламы. поэтому месседж с картинки можно прочитать и в оптимистическом ключе: чтение позволяет увидеть не просто _воображаемый мир_, но реальный мир, который меняется под действием совокупного воображения человечества... можно даже поучаствовать в этом изменении (особенно это касается сай-фая). Да и вообще, "мечта-реальность" — та ещё бинарная оппозиция, подлежащая опциональной деконструкции без ущерба для адекватности деконструирующего.
— реклама рассчитана как раз на эскапистов как на "группу риска". именно им, потенциальным наркоманам и алкоголикам, предлагается альтернативный путь "великого побега", не столь разрушительный, более возвышенный, благородный, приятный и полезный для общества. Более настоящий, если хотите. на самом деле никакой пользы обществу от "государства читающих", конечно, не будет, потому что пользу обществу приносят миллионы инженеров, работающих по 18 часов в сутки и ночующих под рабочими столами — и примером советского союза это уже доказано. но такая реклама, достигни она своих целей, принесла бы профит вашему цеху, в ущерб ликёро-водочному и героиновому цехам. и это было бы прекрасно, потому что вы, фантасты, не только разрушаете личность и жизнь человека, но и спасаете и то, и другое. а вот о наркоторговцах и винокурах такого не скажешь... Так что, из нескольких зол лучше выбрать меньше;)
— по поводу экономии времени не согласна категорически: хорошо сделанный фильм за полтора часа выдаст то, на что исходная книга потребит двое суток "чистого" времени или неделю календарного. Конечно, ключевое слово — "хорошо сделанный", но ведь такие бывают.
а вот с пятым пунктом согласна категорически — так же, как и с первым. только если первый пункт можно приспособить к рекламе — "типа, будь умным, будь модным, будь популярным!", то пятый пункт подросток либо воспринимает органически, из самой своей природы и характера (и тогда в рекламе не нуждается), либо не принимает вовсе (и тогда реклама бесполезна).
что касается про "понимать людей"... скажу по собственному опыту: не учит книга понимать людей. десять лет своей жизни, будучи в целевом возрасте, я не общалась с людьми и только читала книги. и когда я вышла из изоляции, то поняла, что книга в плане понимания людской природы меня ничему не научила (ну, Библия, конечно, исключение, но мы же не об этом, верно?). Даже Достоевский, не говоря уже о Шекспире, оказался бесполезен для русской глубинки. Пришлось постигать всё с азов... может, у других по-другому, но, честно говоря, я ещё не встречала ни одного человека, который выучился бы жить по книгам (я имею в виду именно взаимодействие с социальной реальностью, с пресловутой "человечиной", а не техническую и гуманитарную премудрость).
(no subject)