Нужно написать небольшую сценку в студенческой семинарской аудитории. Вопрос-ответ. Причем правильный. И такой, нерядовой. Не типа "что такое прибавочная стоимость".
Я тут оформил ПТСР в формате шаблона lulu.com. Отправил тебе на мейл. Посмотри, если всё нормально - можно будет оформить аккаунт на лулу и вывесить там а) Какая-никакая, а возможность удовлетворить спрос на книгу б) Какие-никакие, а ройялти за проданный экземпляр
Перечислить семантические типы безличных предложений: - состояние прриоды, окружающей среды (уже стемнело, стало холодно) - физическое и психическое состояние живых существ (ему было грустно и нездоровилось) - чувственные ощущения и восприятия (от него пахло табаком) - действия, связанные с представлением о судьбе (нам не суждено больше встретиться) - действия нереальной силы (его укачало в дороге) - оценка состояния с модальной стороны (мне ничего не нужно) - оценка состояния с морально-этической/психологической стороны (мне было стыдно, ему стало совестно) - оценка состояния с слуховой или зрительной стороны (ничего от тебя не слышно) - оценка состояния с пространственной или временной стороны (до дома еще далеко) - действия какого-либо орудия, названного дополнением в Т.п. (окна залепило снегом) - наличие/отсутствие чего-л. (в окнах недоставало нескольких стекол)
Учебные? На экономических факультетах идет куча высшей математики. Математический анализ, линейная алгебра, теория вероятностей и т. д. Из собственно экономики: Микроэкономика и макроэкономика. Все это вместе обычно называют "экономическая теория". Вопросы-ответы отсюда будут выглядеть абстрактно и оторвано от жизни скорее всего. Но придумать что-нибудь можно. Дальше - в зависимости от того, где дело происходит. Но в целом - всякие более конкретные отраслевые дисциплины. "Бухгалтерский учет", "Международная экономика", "Финансы", "Экономика фирмы" какая-нибудь, "Страхование" может быть, "Анализ рисков" или что-то в этом роде почти наверняка, про сельское хозяйство может быть. То есть - более практические дисциплины, ориентированные на экономику того места, где дело происходит.
Еще бывает "история экономических учений" и так называемая "Экономическая история". и "экономическая социология", где преподают про связь экономики и социальных процессов.
Есть классический вопрос, про спрос/предложение: что будет если в Ирландии 19го века поднимутся цены на картошку? Правильный ответ: жители станут покупать _больше_ картошки, потому что на мясо денег оставаться уже не будет (парадокс Гиффена, анадогичное явление наблюдалось в Якутии в 90х). Что-то аналогичное было про сахар и водку, где суть сводилась к тому, что дешевле будет гнать самогон, но тут я подробностей не помню...
Попроще. "Сформулируйте закон Вальраса в широком смысле". Правильный ответ - единственным источником спроса потребителей является распределённый доход.
Поприкольнее. "Поясните смысл фразы «Один топор равен одной овце»". Правильный ответ - затраты совокупного абстрактного труда на производство того и другой одинаковы (пример, приводимый в "Капитале").
Посложнее. "В чём различие между рыночным равновесием и конкурентным равновесием?" Правильный ответ - конкурентное равновесие, в отличие от рыночного, предполагает, что все участники рынка достигли наиболее предпочтительного состояния в рамках своих бюджетов.
"Что утверждает лемма Хотеллинга?" Правильный ответ: при выполнении её условий функции выпуска суть производные функции прибыли по ценам соответствующих видов продукции, а функции затрат ресурсов - производные функции прибыли по ценам соответствующих ресурсов.
Попрофильнее :-). "На монастырских угодьях урожайность картофеля составляет 200 ц/га, а на крестьянских, при равном усердии тружеников и одинаковом способе возделывания, - 170 ц/га. И монастырь, и крестьяне желают иметь как можно больше картофеля и располагают свободными трудовыми ресурсами. Существуют ли условия аренды монастырём крестьянских земель, выгодные обеим сторонам?" ;-)
"Почему увеличение поступлений от экспорта гиперэргогена в Нагонию приводит к росту инфляции в Нарнии?"
Ответ: потому что валютная выручка хозяйствующих субъектов Нарнии не расходуется на мировом рынке, что в свою очередь, вызвано дефицитом инвестиционного спроса на нарнийских рынках.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Некоторый оффтоп
Посмотри, если всё нормально - можно будет оформить аккаунт на лулу и вывесить там
а) Какая-никакая, а возможность удовлетворить спрос на книгу
б) Какие-никакие, а ройялти за проданный экземпляр
no subject
Перечислить семантические типы безличных предложений:
- состояние прриоды, окружающей среды (уже стемнело, стало холодно)
- физическое и психическое состояние живых существ (ему было грустно и нездоровилось)
- чувственные ощущения и восприятия (от него пахло табаком)
- действия, связанные с представлением о судьбе (нам не суждено больше встретиться)
- действия нереальной силы (его укачало в дороге)
- оценка состояния с модальной стороны (мне ничего не нужно)
- оценка состояния с морально-этической/психологической стороны (мне было стыдно, ему стало совестно)
- оценка состояния с слуховой или зрительной стороны (ничего от тебя не слышно)
- оценка состояния с пространственной или временной стороны (до дома еще далеко)
- действия какого-либо орудия, названного дополнением в Т.п. (окна залепило снегом)
- наличие/отсутствие чего-л. (в окнах недоставало нескольких стекол)
:))))
no subject
no subject
no subject
no subject
На экономических факультетах идет куча высшей математики. Математический анализ, линейная алгебра, теория вероятностей и т. д. Из собственно экономики:
Микроэкономика и макроэкономика. Все это вместе обычно называют "экономическая теория". Вопросы-ответы отсюда будут выглядеть абстрактно и оторвано от жизни скорее всего. Но придумать что-нибудь можно.
Дальше - в зависимости от того, где дело происходит. Но в целом - всякие более конкретные отраслевые дисциплины. "Бухгалтерский учет", "Международная экономика", "Финансы", "Экономика фирмы" какая-нибудь, "Страхование" может быть, "Анализ рисков" или что-то в этом роде почти наверняка, про сельское хозяйство может быть. То есть - более практические дисциплины, ориентированные на экономику того места, где дело происходит.
Еще бывает "история экономических учений" и так называемая "Экономическая история". и "экономическая социология", где преподают про связь экономики и социальных процессов.
no subject
Скромный вклад в будущую сценку
Попроще.
"Сформулируйте закон Вальраса в широком смысле". Правильный ответ - единственным источником спроса потребителей является распределённый доход.
Поприкольнее.
"Поясните смысл фразы «Один топор равен одной овце»". Правильный ответ - затраты совокупного абстрактного труда на производство того и другой одинаковы (пример, приводимый в "Капитале").
Посложнее.
"В чём различие между рыночным равновесием и конкурентным равновесием?" Правильный ответ - конкурентное равновесие, в отличие от рыночного, предполагает, что все участники рынка достигли наиболее предпочтительного состояния в рамках своих бюджетов.
"Что утверждает лемма Хотеллинга?" Правильный ответ: при выполнении её условий функции выпуска суть производные функции прибыли по ценам соответствующих видов продукции, а функции затрат ресурсов - производные функции прибыли по ценам соответствующих ресурсов.
Попрофильнее :-).
"На монастырских угодьях урожайность картофеля составляет 200 ц/га, а на крестьянских, при равном усердии тружеников и одинаковом способе возделывания, - 170 ц/га. И монастырь, и крестьяне желают иметь как можно больше картофеля и располагают свободными трудовыми ресурсами. Существуют ли условия аренды монастырём крестьянских земель, выгодные обеим сторонам?" ;-)
ММММ.. не то
Это ведь будет не просто так сценка. Мы хотим через нее показать часть мира. Какую-то грань.
О! Кажется, придумал.
Ответ: потому что валютная выручка хозяйствующих субъектов Нарнии не расходуется на мировом рынке, что в свою очередь, вызвано дефицитом инвестиционного спроса на нарнийских рынках.
Это круто